近日，第六届职业院校教师“科技创新”教学实践技能（护理专业）比赛落幕。本次大赛聚焦护理专业教师教学能力与科技创新素养，围绕课程设计、教学实践、技能操作等维度开展综合比拼，通过说课程竞赛、技能操作等多元考核形式，全方位检验参赛教师的教学理念、专业功底、数字素养与临床护理技能，竞赛标准高、专业性强。本次赛事中，我校护理学院选派教师代表队参赛，由史梦绕、张桐桐、唐建娟、孙琪四位老师组成。赛场之上，教师团队沉着应战、默契配合，将课程思政与数字技术有机融入教学展示，规范完成各项护理技能操作，充分展现了扎实的专业功底和昂扬向上的师者风貌。经过激烈角逐，团队凭借稳定的发挥，荣获“实践技能竞赛单项三等奖”。以赛促学强技能，以赛促教提质效。本次比赛取得的优异成绩，是我校护理专业教师队伍建设和实训教学成果的有力体现。学院一直将技能竞赛作为育人的重要抓手，对标行业前沿标准，深入推进护理教学改革，并持续推进“科创融教”。下一步，学院将总结竞赛经验，将赛事标准、创新理念融入日常教学，持续提升护理专业教学质量，培育更多高素质、技能型护理人才。

11月9日，护理学院辅导员学情分析大赛顺利举行。护理学院院长张美琴、党委学工部副部长孔国锋、学院党支部书记彭艳及护理学院全体辅导员参加。彭艳首先介绍了本次活动的主旨与议程安排，活动紧密围绕学生学情分析这一核心内容展开。明确比赛采取随机抽取学生学情信息、现场研判作答、三位评委从信息库中分别随机抽取一名学生作为分析对象。这一环节有效检验了辅导员对学生的了解深度以及因材施教的专业素养。辅导员们依次围绕学生学业状况、思想动态、家庭情况等方面进行现场研判，识别潜在风险点，并提出有针对性的帮扶对策。本次学情分析总体围绕辅导员九大职责展开，并对党团班级建设、学风建设、资助工作等进行重点分析，着重考察辅导员对岗位职责的理解深度和对学生情况的掌握程度。作答过程中，辅导员们结合日常带班积累逐项回应，条理清晰，现场交流氛围浓厚。张美琴作总结发言，结合辅导员队伍特点，立足辅导员一线优势，依托贴近学生、日常感知、高效执行三大抓手，多维摸排研判、精准画像建档；聚焦学情分析全链条，抓实画像、研判、育人三个维度，构建摸排—研判—干预—回访闭环，实现前置风险防控与分层精准育人。此次学情分析院内赛是推进辅导员队伍专业化、

11月3日，护理学院顺利举办专家咨询会暨毕业生职场预演模拟面试活动。本次活动特邀上海交通大学附属瑞金医院、仁济医院、新华医院、第九人民医院、第一人民医院、第六人民医院、胸科、肺科医院、儿童医学中心、儿童医院等；复旦大学附属华山医院、复旦金山、第五人民医院等；同济大学附属同济医院、养志康复中心、天佑医院等近三十家上海市优质医院临床护理部主任、护理专家参会，围绕目前护理教育高质量发展、临床护理人员的需求要点及对高职护理毕业生就业特点进行了热烈地交流，为学院专业建设发展与学生就业及职业成长出谋划策，这是一次非常有意义的会议，也为目前高职护理办学提供了最新的思路。进一步加深了产教融合的力度。研讨交流环节，护理学院院长张美琴从时代背景，变革驱动；人才培养及定位重构；课程体系与产教融合；教学成果如虎添翼等方面，全面介绍了目前学院办学与人才培养工作，将AI技术融入全过程，培养现代健康事业需要的康养护理人才。持续深化人才培养改革，持续关注行业就业的趋势，全方位提升学生综合竞争力以适配市场用人导向。与会专家对学院办学成效给予高度赞赏，肯定了东海护理办学的前瞻性、先进性及高质量发展，符合临床岗位实际需求与